以珊瑚石为灵感的创新型玻璃立面系统

LynnPippenger大楼位于南佛罗里达大学圣彼德斯堡校区，是KateTiedemann商学院的院系大楼。该建筑的外墙系统以当地的珊瑚石作为参照，在环保方面备受赞誉。

▼建筑外观

这座面积为68000平方英尺的三层建筑被用作商学院的图书馆，其设计灵感来源于坦帕湾的环境和当地海岸常见的珊瑚石。Pippenger大楼造型规则的结构和玻璃立面参照了珊瑚石上的小洞，形成可将阳光和风景引入建筑内部核心的孔径。这些古老石头上密密麻麻的纹路更成为交互式空间的灵感来源，促进了协作式的学习与探索。建筑的表皮也如珊瑚石一样由圆洞构成。

玻璃立面分为三层：前两层是带有圆环图案的陶瓷熔块饰面板材，第三层是单向镜面的玻璃板，能够在提供窗外视野的同时反射出一层的饰面图案。建筑的表面呈现出一种立体而带有阴影的质感，弥补了建筑造型上的平淡感。

▼建筑的外墙系统以当地的珊瑚石作为材料

在亚热带环境中建造全玻璃的建筑，其难点在于要降低日晒量，以实现尽可能低的冷负荷，也就是说要减少能量消耗和含碳副产物。ikon.5建筑事务所通过运用现代化的玻璃制造技术，发明了一种新型的多层玻璃，其性能远远高于标准水平，从而使能耗大幅降低。这种玻璃包含的隔热层能够反射74%的日晒，并通过位于玻璃立面前两层的陶瓷饰面和第三层的单向镜面实现了26%的透明度。

▼悬挑于外部的计算机实验室

美国建筑师协会设计负责人JosephTattoni评价说：“该建筑利用简单的当地材料实现了强烈的整体效果，这一令人印象深刻的玻璃立面为商学院赋予了标志性的场所，使其成为了统一的整体。”

▼玻璃立面参照了珊瑚石上的小洞，形成可将阳光和风景引入建筑内部核心的孔径

大楼旨在为商学院的学生们提供完备的教学空间。明亮的中心公共区域和与之相连的学士花园作为非正式的学习区域，促进了学生与教师不经意的思想碰撞。多层的公共区域与花园在空间上相互贯通，从这里可以听见从贸易教学室、活动室、休息室和普通教室中传来的声音。

▼明亮的中心公共区域

▼非正式的学习空间

▼贸易教学室悬挑于公共空间

▼二层就座区

大楼兼顾了可持续设计中的常用知识以及有经验技术，既使用了场地中生长的橡树，也使用了经森林管理委员会认证的木材。大楼的管理系统能够对能量损耗实行监测，机械系统则用于减少能源使用，同时带来优的空气质量和水源利用率。日光充足的学士花园将自然光引入建筑中心，高处的屋顶在为花园提供荫蔽的同时后退于外墙，使户外空间能够享有到自然的空气流通，并且使花园得以维持凉爽的环境。庭院的微气候对建筑整体起到了调节作用，降低了室内空间的冷负荷。